México Bajó su Promedio Internacional en Comprensión de Lectura, Señala el Diputado Victor Corrales

• Solo El 1% De Estudiantes Mexicanos Alcanza Los Niveles Más Altos De Lectura Según La Prueba PISA 2022, Mientras Que El 55% Se Encuentra En Niveles Moderados Bajos

Redacción/CAMBIO 22

Culiacán, Sinaloa. Aunque en México se han logrado avances significativos en materia de alfabetización, la comprensión lectora sigue siendo un desafío preocupante, lamentó el coordinador del grupo parlamentario del Partido Sinaloense (PAS), Víctor Antonio Corrales Burgueño.

El legislador precisó que según los resultados que se tienen de la prueba PISA 2022, que es un referente que se toma de la OCDE, solo el 1 por ciento de los estudiantes mexicanos alcanzó los niveles más altos de lectura, mientras que el 55 por ciento se ubicó en niveles moderados bajos.

Agregó que esto evidencia una importante carencia en habilidades, como identificar información relevante, interpretar textos complejos y reflexionar críticamente sobre ellos.

Precisó que estos resultados colocan a México como un país debajo del promedio internacional mostrando una profunda brecha en el acceso al conocimiento y a su aplicación.

“En México, aunque hemos logrado avances significativos en materia de alfabetización, la comprensión lectora sigue siendo un desafío preocupante. Según los resultados que tenemos de la prueba PISA que es un referente que tomamos de la OCDE, solo el 1 por ciento de los estudiantes mexicanos alcanzó los niveles más altos de lectura, mientras que el 55 por ciento se ubicó en niveles moderados bajos”, dijo.

Corrales Burgueño se pronunció en tribuna porque el fomento a la lectura sea un tema prioritario en la agenda estatal y nacional.

Consideró que para fomentar la lectura y revertir esta tendencia, es esencial implementar políticas públicas que promuevan el acceso a libros y la creación de espacios que incentiven este hábito desde edades tempranas.

Además, subrayó que la colaboración entre instituciones educativas, culturales y gubernamentales puede desempeñar un papel crucial en la promoción de la lectura en la sociedad mexicana. Precisó que estas acciones deben incluir la actualización tecnológica de las bibliotecas, el fortalecimiento de su presupuesto y la promoción de actividades que acerquen a los jóvenes al hábito lector.

Asimismo, el diputado reconoció que Sinaloa es un ejemplo de compromiso cultural con la promoción de la lectura a través de eventos destacados como: la edición número 23 de la Feria del Libro, celebrada del 17 al 24 de noviembre en la ciudad de Los Mochis, así como la reciente Feria Internacional del Libro organizada por el Ayuntamiento de Culiacán. También, la Universidad Autónoma de Sinaloa (UAS) se ha consolidado como un referente académico con su feria anual, que fomenta el hábito lector entre estudiantes y público en general.

El legislador expuso que el problema no radica sólo en la alfabetización de la población, sino en el deficiente nivel de comprensión, análisis y aplicación de lo leído.

Advirtió que la falta de comprensión lectora afecta el desempeño académico, limita las oportunidades laborales y reduce la capacidad de las personas para participar activamente en la vida democrática.

Resaltó que la lectura no solo es una habilidad individual, sino una herramienta indispensable para el desarrollo colectivo de cualquier nación.

Corrales Burgueño añadió que según el Módulo sobre Lectura (MOLEC) 2024 del Inegi, los mexicanos leyeron en promedio 3.2 libros al año, una cifra que ha disminuido en comparación con los 3.9 libros reportados en 2022.

Por último, destacó que, aunque los libros siguen siendo el material de lectura más consultado, con un 41.8 % de preferencia, otros formatos como páginas de Internet, foros o blogs han ganado terreno, con un 39.4 % de lectores.

Fuente: Linea Directa Portal

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