Docentes Reflexionan sobre Nuevos Retos de la Enseñanza en Seminario Académico

• El encuentro reunió a especialistas nacionales e internacionales para dialogar sobre identidad docente.

Ricardo Jesús Rivas/ CAMBIO 22

 CHETUMAL, 2 de febrero. – Con el objetivo de abrir un espacio de reflexión y análisis sobre los retos actuales de la docencia, los días 29 y 30 de enero se llevó a cabo el Seminario del Cuerpo Académico en Lenguas, Educación y Cultura (CALEC), edición primavera 2026. El encuentro reunió a especialistas nacionales e internacionales para dialogar sobre identidad docente, temas controvertidos en el aula, aprendizaje activo y el uso de herramientas innovadoras para la enseñanza.

Durante la inauguración, la doctora Maritza Maribel Martínez Sánchez, directora de la División de Ciencias Multidisciplinarias Cozumel e integrante del CALEC, destacó que este tipo de espacios buscan fortalecer las prácticas pedagógicas y la formación integral del profesorado. Subrayó que enseñar hoy implica repensar el papel del docente frente a contextos sociales cada vez más complejos.

La primera conferencia estuvo a cargo del doctor Alex Ibáñez-Etxeberria, de la Universidad del País Vasco, quien abordó el tema del uso de voces de víctimas en la formación docente. Explicó cómo estas experiencias, especialmente en contextos de violencia, ayudan a generar reflexión crítica y a fortalecer el respeto a los derechos humanos dentro del aula.

El segundo día inició con el taller de la doctora Silvia Arribas Galarraga, también de la Universidad del País Vasco, quien presentó estrategias de aprendizaje basadas en el movimiento. A través de pausas activas, mostró cómo el cuerpo y la actividad física pueden convertirse en aliados para el aprendizaje de lenguas, logrando una participación activa del estudiantado.

Más tarde, las doctoras Juanita Rodríguez Pech y Eddy Paloma Arceo Arceo, de la Facultad de Educación de la Universidad Autónoma de Yucatán, impartieron la conferencia sobre identidad docente, invitando a los asistentes a reflexionar sobre su papel como educadores y su capacidad de transformar entornos desde la práctica profesional.

Por la tarde, de manera virtual, las doctoras Marisa Zaldívar Acosta y Gladis Ivette Chan Chi encabezaron un taller enfocado en herramientas didácticas para una docencia más efectiva. El seminario fue resultado del trabajo conjunto entre el CALEC, la División de Ciencias Multidisciplinarias Cozumel y grupos de investigación de la UADY, consolidándose como un espacio clave para repensar la educación desde una mirada crítica y humana.

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